Czytanie programowane z terapią widzenia

Dzieci, które mają duże trudności z nauką czytania:

 

  • uporczywie literują,
  • mylą litery, 
  • przestawiają litery w wyrazach,
  • przekręcają wyrazy,
  • zgadują zamiast czytać, 
  • gubią się w tekście,
  • bardzo szybko się męczą przy próbie czytania, 
  • nie potrafią samodzielnie, poprawnie przeczytać zdania,
  • nie rozumieją co czytają,
  • czują się wyczerpane czytaniem, 
  • nie potrafią się skupić podczas czytania,
  • myślą, że nigdy nie nauczą się dobrze czytać……

zapraszam na zajęcia, na których stawimy czoła tym trudnościom i stopniowo je pokonamy.

Założenia programowe:

  • Zajęcia przeznaczone są dla dzieci z dużymi trudnościami w nauce czytania i utrwalonym nawykiem literowania.
  • Zajęcia odbywają się dwa razy w tygodniu.
  • Zajęcia trwają 50 minut.
  • Zajęcia prowadzone są indywidualnie.
  • Zajęcia rozpoczynają się od przeprowadzenia pełnej diagnozy ortoptycznej w obecności rodzica, która trwa 60 min.

 

Celem zajęć jest kształtowanie umiejętności czytania czyli techniki dekodowania i rozumienia czytanego tekstu oraz rozwijanie widzenia obuocznego, eliminowanie napięć emocjonalnych i praca nad poczuciem własnej wartości.

W czasie zajęć eliminujemy nawyk uporczywego literowania, trenujemy czytanie sylabowe na materiale o wzrastającym stopniu trudności oraz doskonalimy funkcje wzrokowe w obszarze orientacyjnym, okulomotorycznym, obuocznym, akomodacyjnym, percepcyjnym, poznawczym i wykonawczym z wykorzystaniem wszelakiego sprzętu do terapii widzenia i treningu ortoptycznego dla uzyskania możliwości efektywnego posługiwania się aparatem wzrokowym i wydajnej pracy wzrokowej.

Oczekiwane efekty:

  • Poprawa techniki czytania i umiejętności czytania ze zrozumieniem,
  • Uzyskanie pełnych  parametrów widzenia obuocznego,
  • Wydłużenie zdolności koncentracji uwagi na materiale wzrokowym,
  • Wzmocnienie motywacji do dalszej nauki i pokonywania trudności,
  • Wzmocnienie wiary we własne siły i możliwości.