Czytanie programowane z terapią widzenia
Dzieci, które mają duże trudności z nauką czytania:
- uporczywie literują,
- mylą litery,
- przestawiają litery w wyrazach,
- przekręcają wyrazy,
- zgadują zamiast czytać,
- gubią się w tekście,
- bardzo szybko się męczą przy próbie czytania,
- nie potrafią samodzielnie, poprawnie przeczytać zdania,
- nie rozumieją co czytają,
- czują się wyczerpane czytaniem,
- nie potrafią się skupić podczas czytania,
- myślą, że nigdy nie nauczą się dobrze czytać……
zapraszam na zajęcia, na których stawimy czoła tym trudnościom i stopniowo je pokonamy.
Założenia programowe:
- Zajęcia przeznaczone są dla dzieci z dużymi trudnościami w nauce czytania i utrwalonym nawykiem literowania.
- Zajęcia odbywają się dwa razy w tygodniu.
- Zajęcia trwają 50 minut.
- Zajęcia prowadzone są indywidualnie.
- Zajęcia rozpoczynają się od przeprowadzenia pełnej diagnozy ortoptycznej w obecności rodzica, która trwa 60 min.
Celem zajęć jest kształtowanie umiejętności czytania czyli techniki dekodowania i rozumienia czytanego tekstu oraz rozwijanie widzenia obuocznego, eliminowanie napięć emocjonalnych i praca nad poczuciem własnej wartości.
W czasie zajęć eliminujemy nawyk uporczywego literowania, trenujemy czytanie sylabowe na materiale o wzrastającym stopniu trudności oraz doskonalimy funkcje wzrokowe w obszarze orientacyjnym, okulomotorycznym, obuocznym, akomodacyjnym, percepcyjnym, poznawczym i wykonawczym z wykorzystaniem wszelakiego sprzętu do terapii widzenia i treningu ortoptycznego dla uzyskania możliwości efektywnego posługiwania się aparatem wzrokowym i wydajnej pracy wzrokowej.
Oczekiwane efekty:
- Poprawa techniki czytania i umiejętności czytania ze zrozumieniem,
- Uzyskanie pełnych parametrów widzenia obuocznego,
- Wydłużenie zdolności koncentracji uwagi na materiale wzrokowym,
- Wzmocnienie motywacji do dalszej nauki i pokonywania trudności,
- Wzmocnienie wiary we własne siły i możliwości.
